Ερευνητές αρνούνται την συμμετοχή τους στην κατασκευή θανατηφόρων αυτόνομων ρομποτικών όπλων

Στρατιώτης Ρομπότ

Χιλιάδες ερευνητές που εξειδικεύονται στο πεδίο της Τεχνητής Νοημοσύνης (ΑΙ) ανακοίνωσαν ότι θα απέχουν από την ανάπτυξη και κατασκευή ρομπότ, τα οποία θα μπορούν να αναγνωρίζουν και να επιτίθενται σε ανθρώπους χωρίς την σύμπραξη ανθρώπινου παράγοντα.

Ανήσυχοι μπροστά στον κίνδυνο που ελλοχεύει στην παράδοση αποφάσεων «ζωής και θανάτου» σε ενισχυμένες με τεχνολογία ΑΙ μηχανές,  επιστήμονες και οργανισμοί προχώρησαν στη υπογραφή «συμφωνίας-υπόσχεσης» με σκοπό να αποτρέψουν στρατιωτικές επιχειρήσεις και έθνη από την κατασκευή θανατηφόρων αυτόνομων όπλων.

Η ως άνω «συμφωνία- υπόσχεση» συντονίστηκε από τον οργανισμό «The Future of Life Institute» που εδρεύει στη Βοστώνη και καλεί τις κυβερνήσεις να συμφωνήσουν σε κανόνες, νόμους και κανονισμούς, οι οποίοι να στιγματίζουν και να απαγορεύουν αποτελεσματικά την ανάπτυξη «ρομπότ - δολοφόνων». Λόγω της υφιστάμενης ανυπαρξίας σχετικών μέτρων, χάρις στην ως άνω συμφωνία, οι υπογράφοντες δεσμεύονται να μην συμμετέχουν ούτε να υποστηρίζουν την ανάπτυξη , κατασκευή, εμπορία ή χρήση θανατηφόρων αυτόνομων όπλων.

Παρά τις διαβεβαιωτικές δηλώσεις των υπουργών του Ην. Βασιλείου ότι θα διασφαλίζεται πάντα η επίβλεψη και ο έλεγχος των όπλων που η χώρα αναπτύσσει και αξιοποιεί, οι υπέρμαχοι της «συμφωνίας-υπόσχεσης» τονίζουν την κρισιμότητα της καταστάσεως, με δεδομένα τα αλματώδη βήματα της τεχνολογίας καθώς και την εύκολη προσβασιμότητα σε τέτοιου είδους όπλα-μηχανές.

Ο καθηγητής ΑΙ του Πανεπιστημίου της Νέας Νότιας Ουαλίας στο Σύδνεϋ, Toby Walsh, ο οποίος

Παλιά σχολικά βιβλία του Μαθήματος των Θρησκευτικών της E΄ τάξης του Δημοτικού σε pdf.

Εκκλησιαστική ιστορία
Τάξις Ε΄  [1952] 
Βασ. Οικονομίδης

Πατώντας πάνω στην εικόνα του αντίστοιχου σχολικού βιβλίου ή του αντίστοιχου συνδέσμου που σας ενδιαφέρει  μπορείτε να κατεβάσετε το αντίστοιχο σχολικό βιβλίο σε μορφή pdf. Στην παρούσα ανάρτηση υπάρχουν 53 παλιά βιβλία του μαθήματος των Θρησκευτικών της Ε΄ Δημοτικού, αρκετά όμως εξ αυτών διδάσκονταν και στην Έκτη τάξη του Δημοτικού Σχολείου. 
Επίσης πατώντας  στον παρακάτω σύνδεσμο: Παλιά σχολικά βιβλία του Μαθήματος των Θρησκευτικών, μπορείτε να δείτε και να κατεβάσετε σε pdf, εκατοντάδες σχολικά βιβλία του Δημοτικού, του Γυμνασίου και του Λυκείου, τα οποία χρονολογούνται από το τέλος του 19ου αιώνα έως  και τις αρχές δεκαετίας του 1980 και σχετίζονται με το μάθημα των θρησκευτικών.

Διαχρονικά τα περισσότερα βιβλία των θρησκευτικών της Ε΄ τάξης του Δημοτικού έχουν ως θέμα τους την Εκκλησιαστική Ιστορία. Μεταξύ  των σχολικών  βιβλίων της Ε΄ τάξης  ξεχωρίζει η «Ερμηνεία των περικοπών του Ευαγγελίου» την οποία είχε γράψει ο Δημήτριος Σίμος Μπαλάνος το 1916, καθώς  επίσης και  η «Ορθόδοξος χριστιανική κατήχησις» του 1927 με συγγραφέα τον Ιωάννη Καστρηνό. Ιδιαίτερο επίσης ενδιαφέρον παρουσιάζουν  οι Εκκλησιαστικές Ιστορίες των  Ηλία Μηνιάτη, Βασιλείου Σκουτέρη και Βασίλειου Σκιαδά. Τα βιβλία είναι από την ιστορική συλλογή   του ΙΕΠ.

Τα προηγούμενα βιβλία των Θρησκευτικών (έως το 2016) 

Επιπρόσθετα, πατώντας στους παρακάτω συνδέσμους μπορείτε να δείτε και να κατεβάσετε σε pdf τα προηγούμενα βιβλία των Θρησκευτικών: (τα οποία ήταν σε ισχύ έως το διδακτικό έτος 2015 – 2016)

Παλιά σχολικά βιβλία (έως το 2016) του Μαθήματος των Θρησκευτικών του Δημοτικού
Παλιά σχολικά βιβλία (έως το 2016) του Μαθήματος των Θρησκευτικών του Γυμνασίου.
Παλιά σχολικά βιβλία (έως το 2016) του Μαθήματος των Θρησκευτικών του Λυκείου.

Εκκλησιαστική ιστορία
εγκεκριμένη δια την Ε΄ τάξιν 
των Δημοτικών Σχολείων
και τας συνδιδασκομένας 
κατά το πρώτον έτος
Ε΄ και ΣΤ΄ τάξεις[1936, 3η Έκδοση] 
Ηλίας Π. Μηνιάτης, Γ. Λ. Γιαννικόπουλος

Ορθόδοξος χριστιανική κατήχησις
δια τους μαθητάς της Ε΄ και ΣΤ΄ 
τάξεως των Δημοτικών Σχολείων
[1927] Ιωάννης Γ. Καστρηνός

Μεταθανάτια τεχνητή γονιμοποίηση: Νομοθετική ρύθμιση και προϋποθέσεις

της Σοφίας Ι. Αντωνοπούλου

 Η μεταθανάτια τεχνητή γονιμοποίηση, κατά το ελληνικό δίκαιο, συνίσταται στη χρήση κρυοσυντηρημένου γεννητικού υλικού (σπέρματος ή γονιμοποιημένου ωαρίου), μετά το θάνατο του συζύγου ή συντρόφου της γυναίκας, εφαρμόζεται δηλαδή τόσο στη μεταθανάτια τεχνητή σπερματέγχυση, όσο και στη μεταθανάτια μεταφορά γονιμοποιημένου ωαρίου στο σώμα της γυναίκας. Οι λόγοι που συνήθως οδηγούν στη μεταθανάτια τεχνητή γονιμοποίηση συνδέονται με την κατάσταση της υγείας του άνδρα, η οποία είτε από μόνη της, είτε η θεραπεία της εμπεριέχει κίνδυνο στειρότητας. Αναφορικά με τα ηθικά ζητήματα που άπτονται της μεταθανάτιας τεχνητής γονιμοποίησης, όπως είναι εύλογο, έχουν εκφραστεί δικαιολογημένες αντιρρήσεις, δεδομένου ότι πρόκειται ουσιαστικά για προγραμματισμό απόκτησης ενός τέκνου το οποίο θα μεγαλώσει χωρίς πατέρα.

     Κατά το άρθρο 1457 του Αστικού Κώδικα, η μεταθανάτια τεχνητή γονιμοποίηση επιτρέπεται μετά το θάνατο του συζύγου ή του μονίμου συντρόφου της γυναίκας, κατόπιν δικαστικής άδειας, εφόσον συντρέχουν σωρευτικά οι εξής προϋποθέσεις: α) ο σύζυγος ή ο σύντροφος της γυναίκας να έπασχε από ασθένεια που συνδέεται με πιθανό κίνδυνο στειρότητας ή να υπήρχε κίνδυνος θανάτου του, β) ο σύζυγος ή ο σύντροφος της γυναίκας να έχει συναινέσει με συμβολαιογραφικό έγγραφο στη μεταθανάτια τεχνητή γονιμοποίηση.

   Προαπαιτούμενο είναι δηλαδή να έχει συναινέσει ο σύζυγος ή ο σύντροφος ειδικά για τη μεταθανάτια γονιμοποίηση, υπό τον τύπο του συμβολαιογραφικού εγγράφου. Περαιτέρω, απαιτείται η

Πλάτων (Ντοκιμαντέρ)

Πλάτων

Το πορτραίτο του μεγάλου Έλληνα Αθηναίου φιλόσοφου πραγματοποιεί το παρόν ντοκιμαντέρ. Ο Πλάτων (427 π.Χ.–347 π.Χ.) ήταν αρχαίος Έλληνας φιλόσοφος από την Αθήνα, ο πιο γνωστός μαθητής του Σωκράτη και δάσκαλος του Αριστοτέλη.

Το έργο του με τη μορφή φιλοσοφικών διαλόγων έχει σωθεί ολόκληρο (του αποδίδονται ακόμα και μερικά νόθα έργα) και άσκησε τεράστια επιρροή στην αρχαία ελληνική φιλοσοφία και γενικότερα στη δυτική φιλοσοφική παράδοση μέχρι τις ημέρες μας. Κύριος οικοδόμος της φιλοσοφίας, οδηγητής είτε προάγγελος μεταγενεστέρων προσβάσεών της, εμπνευστής άμεσα ή έμμεσα των σπουδαιότερων κοινωνικοπολιτικών οραματισμών.

Ο Πλάτων, μεταξύ άλλων, έγραψε την Απολογία του Σωκράτους, η οποία θεωρείται ως μια σχετικά ακριβής καταγραφή της απολογίας του Σωκράτη στη δίκη που τον καταδίκασε σε θάνατο, το Συμπόσιο όπου μιλά για τη φύση του έρωτα, τον «Πρωταγόρα» όπου μεταξύ άλλων θεμελιώνεται θεωρητικά η αρχή της «πρόληψης» που δεν λαμβάνει

Υπάρχει ηθική στον Αθλητισμό;

Υπάρχει ηθική στον Αθλητισμό;

του Βάσου Π. Καραμπίλια

Σύμφωνα με τον Νίτσε ‘’Η εσωτερική δύναμη μιας κοινωνίας φαίνεται, από τα πόσα παράσιτα μπορεί να ανέχεται’’ Η σύγχρονη πρακτική του αθλητισμού, επηρεασμένη από την καθημερινότητα και τις ανθρώπινες αδυναμίες, αποτέλεσε την αιτία πολλές φορές να αμφισβητηθεί όχι μόνο η αξία του, αλλά και η ηθική του. Η ηθική δηλαδή που πρέπει να κυριαρχεί σε κάθε αθλητική εκδήλωση, εντός και εκτός των αγωνιστικών χωρών. Η ηθική που πρέπει να επιβάλλεται σε όλες τις ενέργειες, από όλους τους εμπλεκομένους. Μία ηθική που τα τελευταία χρόνια στη χώρα μας όχι μόνο αμφισβητήθηκε αλλά καταρρακώθηκε και υπονομεύτηκε από ανθρώπους και πρακτικές, που σαν στόχο είχαν μόνο το ίδιον όφελος, που κατά κύριο λόγο ήταν οικονομικό. Ο αθλητισμός είναι ένα ιδιαίτερο κοινωνικό πλαίσιο, ένας ξεχωριστός κόσμος μέσα στον ήδη υφιστάμενο. Για πολλούς ερευνητές η ηθική που αναπτύσσεται εντός και εκτός των αγωνιστικών χώρων θα πρέπει να λογίζεται ως διαφορετική από την ηθική της καθημερινής ζωής.  Η αθλητική εντιμότητα ορίζεται ως το ενδιαφέρον και ο σεβασμός στους κανόνες και τις αρχές του αθλήματος, τους κοινωνικούς κανόνες συμπεριφοράς εκτός αγωνιστικών χώρων, τον σεβασμό στον αντίπαλο.

Ο ‘’μεγάλος’’ Πλάτωνας έλεγε ότι ‘’Πρέπει οπωσδήποτε να προχωράμε σε συμφωνίες ηθικής, διότι αυτό αποτελεί μονόδρομο προόδου σε εξελιγμένες κοινωνίες» Πράγματι ο αθλητισμός επηρεάζει αλλά και επηρεάζεται από τις κοινωνικές τάσεις που επικρατούν σε κάθε εποχή. Το Ποδόσφαιρο, η Καλαθοσφαίριση (Μπάσκετ), η Πετοσφαίριση (Βόλεϊ) και σχεδόν όλα τα αθλήματα, αποτελούν στάσεις

Μια πρόταση διδασκαλίας της Βιοηθικής και της Ηθικής της Β΄ Λυκείου μέσα από το μάθημα των Θρησκευτικών

5.1 Βιοηθική - Θ.Ε. 5 Ηθική (Β΄ Λυκείου 2017-18)

"Ας φτιάξουμε τον άνθρωπο [...]  Αυτό επιτέλους είναι κόκαλο από τα κόκαλά μου και σάρκα από τη σάρκα μου" 

(Γεν. 1, 26 και 2, 23)

του Νίκου Τσιρέβελου 

Εισαγωγή

 

Με την ανάρτηση αυτή εισερχόμαστε στην τελευταία μας θεματική ενότητα για φέτος, η οποία έχει τον τίτλο "Ηθική". Ζητήματα βιοηθικής, σεξουαλικότητας και έρωτα, αλλά και ευρύτερα θέματα σχετικά με τη ζωή και τη δύναμη της συγχώρεσης είναι αυτά που θα μας απασχολήσουν.

Η πρώτη έννοια που θα διερευνήσουμε, είναι εκείνη της βιοηθικής.

Πρώτα από όλα τι σημαίνει αυτή η λέξη;

Υπάρχει κάποια σχέση της βιοηθικής με τη θρησκεία; Αν ναι, ποια μπορεί να είναι αυτή και ποιες δύναται να είναι οι ποικίλες θρησκευτικές προσεγγίσεις;

Η Χριστιανική και ειδικά η Ορθόδοξη Εκκλησία αναφέρεται στις επιτυχίες και τις προκλήσεις της βιοηθικής;

Ας ξεκινήσουμε λοιπόν το θρησκευτικό μας ταξίδι στα ζητήματα της βιοηθικής.

 

1. Βιοηθικά διλήμματα από την επικαιρότητα.

Θα ξεκινήσουμε τις σημερινές αναζητήσεις με το παρακάτω βίντεο ( από την αρχή μέχρι το 1.10). Αφού το παρακολουθήσουμε, προσπαθούμε να περιγράψουμε τι είναι "βιοηθική", σε ποια ζητήματα αναφέρεται και ποια μπορεί να είναι τα ηθικά διλήμματα που προκύπτουν.

2. Η πολυπλοκότητα των βιοηθικών ζητημάτων.

Τα βιοηθικά ζητήματα δεν είναι απλά. Υπάρχουν τα θετικά και τα αρνητικά και μια ευρύτερη πολυπλοκότητα (ή όπως εσείς λέτε: "είναι πολύπλοκο). Θα αναλάβουμε τον ρόλο να διερευνήσουμε ένα

Σύντομα τα ρομπότ θα κυκλοφορούν ανάμεσά μας

γράφει ο Κώστας Πλιάκος

Σύντομα τα ρομπότ θα κυκλοφορούν ανάμεσά μας

H ρομποτική και η τεχνητή νοημοσύνη είναι από τα βασικά χαρακτηριστικά της τέταρτης βιομηχανικής επανάστασης. Ήδη πολλές ρομποτικές εφαρμογές έχουν μπει στην καθημερινότητά μας και στο κοντινό μέλλον θα γίνουν πολλές περισσότερες αντικαθιστώντας εργασίες που σήμερα πραγματοποιεί ο άνθρωπος. Στην Ελλάδα μάλιστα πολλά πανεπιστήμια ασχολούνται με την ρομποτική και τον προγραμματισμό των ρομπότ με εντυπωσιακά αποτελέσματα. Όπως είπαν επιστήμονες, καλεσμένοι στο πρώτο συνέδριο τεχνητής νοημοσύνης που πραγματοποιήθηκε στην Αθήνα, σε λίγα χρόνια θα βλέπουμε τα ρομπότ να κυκλοφορούν ανάμεσά μας.

Το μεγάλο ερώτημα που προκύπτει πάντα διαχρονικά σε αυτές τις φάσεις της βιομηχανικής προσαρμογής είναι τι κόστος θα έχει όλη αυτή η τεχνολογική εξέλιξη για την ανθρώπινη εργασία και συγκεκριμένα για τις θέσεις εργασίας. Μάλιστα πρόσφατη μελέτη της PwC έδειξε ότι στις μεγάλες βιομηχανικές χώρες, Γερμανία, Βρετανία, ΗΠΑ και Ιαπωνία η απώλεια των σημερινών θέσεων εργασίας θα κυμανθεί από 21% έως 38%.

Σε τομείς όπως οι μεταφορές οι απώλειες των θέσεων εργασίας θα είναι μεγαλύτερες. Αυτό μπορεί να

Παλιά σχολικά βιβλία του Μαθήματος των Θρησκευτικών της Δ΄ τάξης του Δημοτικού σε pdf.

Καινή Διαθήκη
για την Δ΄ τάξη 
των Δημοτικών Σχολείων
[1933, 17η Έκδοση] 
Φωκ. Φωτόπουλος

Πατώντας πάνω στην εικόνα του αντίστοιχου σχολικού βιβλίου ή του συνδέσμου που σας ενδιαφέρει  μπορείτε να το κατεβάσετε σε μορφή pdf.  Επίσης πατώντας  στο παρακάτω σύνδεσμο: Παλιά σχολικά βιβλία του Μαθήματος των Θρησκευτικών, μπορείτε να δείτε και να κατεβάσετε σε pdf, εκατοντάδες σχολικά βιβλία του Δημοτικού, του Γυμνασίου και του Λυκείου, τα οποία χρονολογούνται από το τέλος του 19ου αιώνα έως  και τις αρχές της δεκαετίας του 1980 και σχετίζονται με το μάθημα των θρησκευτικών.

Μεταξύ των σχολικών  βιβλίων που υπάρχουν στα βιβλία της Δ΄ Δημοτικού είναι η «Ιερά ιστορία μετά προσευχών, ρητών και τροπαρίων» (1911) σε τρία τεύχη, την οποία  είχαν γράψει σύμφωνα με  το τότε αναλυτικό πρόγραμμα της Πατριαρχικής  Κεντρικής Εκπαιδευτικής Επιτροπής. Ξεχωρίζει και η «Ορθόδοξη Χριστιανική Κατήχηση» του καθηγητή του Πανεπιστημίου Αθηνών Ιγνάτιου Μοσχάκη η οποία εκδόθηκε το 1906, με την έγκριση της Ιεράς Συνόδου. Αξιοσημείωτο  είναι επίσης και το Αναγνωστικό της Δ΄ Δημοτικού του 1915, το οποίο έχει γράψει ο Αλέξανδρος Γ. Μακρυναίος και όπως σημειώνεται στον τίτλο του απευθύνεται  στην «Δ΄ τάξιν των Δημοτικών Σχολείων αμφοτέρων των φύλων» Το αναγνωστικό αυτό περιλαμβάνει ποιήματα και πεζά κείμενα, τα οποία καλύπτουν το σύνολο των διδασκομένων μαθημάτων από τα Θρησκευτικά και την Ιστορία, ως τη Ζωολογία και τη Γεωλογία.

Τα προηγούμενα βιβλία των Θρησκευτικών (έως το 2016) 

Επιπρόσθετα, πατώντας στους παρακάτω συνδέσμους μπορείτε να δείτε και να κατεβάσετε σε pdf τα προηγούμενα βιβλία των Θρησκευτικών: (τα οποία ήταν σε ισχύ έως το διδακτικό έτος 2015 – 2016) 

Παλιά σχολικά βιβλία (έως το 2016) του Μαθήματος των Θρησκευτικών του Δημοτικού
Παλιά σχολικά βιβλία (έως το 2016) του Μαθήματος των Θρησκευτικών του Γυμνασίου.
Παλιά σχολικά βιβλία (έως το 2016) του Μαθήματος των Θρησκευτικών του Λυκείου.

Καινή Διαθήκη
Δ’ Τάξεως 
Χ. Μοσχανδρέου, Κ. Ντέμος

Η Καινή Διαθήκη
Θρησκευτικά για την  
Τετάρτη τάξη
του Δημοτικού Σχολείου
[1947, 7η Έκδοση] 
Δημ. Ν.Γιαννιάς

Παλιά σχολικά βιβλία του Μαθήματος των Θρησκευτικών της Γ΄ τάξης του Δημοτικού σε pdf. Μέρος Β΄

Ιερά Ιστορία της Παλαιάς Διαθήκης 
για την τρίτη τάξη των Δημοτικών 
Σχολείων Παν. Παπαδόπουλος

Πατώντας πάνω στην εικόνα του αντίστοιχου σχολικού βιβλίου που σας ενδιαφέρει  μπορείτε να το κατεβάσετε σε μορφή pdf.  Επίσης πατώντας  στον παρακάτω σύνδεσμο: Παλιά σχολικά βιβλία του Μαθήματος των Θρησκευτικών, μπορείτε να δείτε και να κατεβάσετε σε pdf, εκατοντάδες σχολικά βιβλία του Δημοτικού, του Γυμνασίου και του Λυκείου, τα οποία χρονολογούνται από το τέλος του 19ου αιώνα έως  και τις αρχές της δεκαετίας του 1980 και σχετίζονται με το μάθημα των θρησκευτικών 

Μεταξύ των σχολικών  βιβλίων που υπάρχουν στην παρούσα ανάρτηση είναι η «Ορθόδοξη κατήχηση για την Τρίτη τάξη του Ελληνικού σχολείου» η οποία εκδόθηκε το 1910 με συγγραφέα τον Νικόλαο Παπαγιαννόπουλο. Ξεχωρίζουν επίσης η «Ιστορία της Παλαιάς Διαθήκης» του 1946 με συγγράφεις τους Α. Κοντομάρη και Η. Μηνιάτη, όπως επίσης και τα «Θρησκευτικά μαθήματα του Δημοτικού Σχολείου», τα οποία εκδοθήκαν το 1936 με συγγραφέα το Δημήτριο Παπαϊωάννου.  Τα βιβλία είναι από την ιστορική συλλογή   του ΙΕΠ.

Τα προηγούμενα βιβλία των Θρησκευτικών (έως το 2016) 

Επιπρόσθετα, πατώντας στους παρακάτω συνδέσμους μπορείτε να δείτε και να κατεβάσετε σε pdf τα προηγούμενα βιβλία των Θρησκευτικών: (τα οποία ήταν σε ισχύ έως το διδακτικό έτος 2015 – 2016)

Παλιά σχολικά βιβλία (έως το 2016) του Μαθήματος των Θρησκευτικών του Δημοτικού
Παλιά σχολικά βιβλία (έως το 2016) του Μαθήματος των Θρησκευτικών του Γυμνασίου.
Παλιά σχολικά βιβλία (έως το 2016) του Μαθήματος των Θρησκευτικών του Λυκείου.

Ιερά ιστορία της Παλαιάς Διαθήκης συνταχθείσα κατά το τελευταίον πρόγραμμα της 1ης Σεπτεμβρίου 1913 του υπουργείου της παιδείας μετ' εικόνων και χάρτου Παλαιστίνης [1915] Δημήτριος Σίμος Μπαλάνος

Παλιά σχολικά βιβλία του Μαθήματος των Θρησκευτικών της Γ΄ τάξης του Δημοτικού σε pdf. Μέρος Α΄

Ορθόδοξος Κατήχησις
δια την Τρίτην Τάξιν του Ελληνικού 
Σχολείου [1910]
ΝικόλαοςΑ.Παπαγιαννόπουλος

Πατώντας πάνω στην εικόνα του αντίστοιχου σχολικού βιβλίου που σας ενδιαφέρει  μπορείτε να το κατεβάσετε σε μορφή pdf.  Επίσης πατώντας  στο παρακάτω σύνδεσμο: Παλιά σχολικά βιβλία του Μαθήματος των Θρησκευτικών, μπορείτε να δείτε και να κατεβάσετε σε pdf, δεκάδες σχολικά βιβλία του Δημοτικού, του Γυμνασίου και του Λυκείου, τα οποία χρονολογούνται από το τέλος του 19^ου αιώνα έως  και τις αρχές της δεκαετίας του 1980 και σχετίζονται με το μάθημα των θρησκευτικών.

Μεταξύ των σχολικών  βιβλίων που υπάρχουν στην παρούσα ανάρτηση είναι η «Ορθόδοξη κατήχηση για την Τρίτη τάξη του Ελληνικού σχολείου» η οποία εκδόθηκε το 1910 με συγγραφέα τον Νικόλαο Παπαγιαννόπουλο. Ξεχωρίζουν επίσης η «Ιστορία της Παλαιάς Διαθήκης» του 1946 με συγγράφεις τους Α. Κοντομάρη και Η. Μηνιάτη, όπως επίσης και τα «Θρησκευτικά μαθήματα του Δημοτικού Σχολείου», τα οποία εκδοθήκαν το 1936 με συγγραφέα το Δημήτριο Παπαϊωάννου.  Τα βιβλία είναι από την ιστορική συλλογή   του ΙΕΠ.

Τα προηγούμενα βιβλία των Θρησκευτικών (έως το 2016) 

Επιπρόσθετα, πατώντας στους παρακάτω συνδέσμους μπορείτε να δείτε και να κατεβάσετε σε pdf τα προηγούμενα βιβλία των Θρησκευτικών: (τα οποία ήταν σε ισχύ έως το διδακτικό έτος 2015 – 2016)
Παλιά σχολικά βιβλία (έως το 2016) του Μαθήματος των Θρησκευτικών του Δημοτικού
Παλιά σχολικά βιβλία (έως το 2016) του Μαθήματος των Θρησκευτικών του Γυμνασίου.
Παλιά σχολικά βιβλία (έως το 2016) του Μαθήματος των Θρησκευτικών του Λυκείου.

Παλαιά Διαθήκη για την Γ΄ τάξη [1949] Θ. Αντωνόπουλος, Β. Παπαευθυμίου,Γ. Σαντίκος, Χρ. Σουλιώτης

Το παιδί με το ταμπούρλο - Νάνα Μούσχουρη

Ένα τραγούδι για τον πόλεμο  και τις  τραγικές συνέπειές του . 

Πόλεμος και Ειρήνη

Καλλιτέχνης: Μούσχουρη Νανά
Album: Η ενδεκάτη εντολή
Έτος: 1985
Στιχουργός: Γκάτσος Νίκος
Συνθέτης: Χατζηνάσιος Γιώργος
Είδος μουσικής: Ελληνική μπαλάντα
Θεματολογία: Ζωής

Ζούσε κάποτε στον κόσμο τον αγιάτρευτο
Ένα αγόρι ξεχασμένο κι απροστάτευτο.
Είχε ένα μικρό ταμπούρλο και το βάραγε.
Τι ψυχή βασανισμένη να `ταν άραγε;

Ταμ ταμ ταμ ταμ
Η γειτονιά του δεν το κράταγε.

Επαναφορά βρεφικών αναμνήσεων σε ποντίκια στον Καναδά

Επαναφορά βρεφικών αναμνήσεων σε ποντίκια

Όπως συμβαίνει και στους ανθρώπους, τα ποντίκια βιώνουν κάποιου είδους αμνησία καθώς χάνουν κάποιες αναμνήσεις από τη βρεφική τους ηλικία.

Σύμφωνα με πρόσφατη έρευνα που δημοσιεύτηκε στο Current Biology αυτές οι αναμνήσεις δεν έχουν ξεχαστεί εντελώς από τα ποντίκια, αλλά είναι δύσκολο να ανακληθούν. Σύμφωνα με την έρευνα, εμπειρίες που συμβαίνουν στην πρώιμη ηλικία, αφήνουν σημάδια μακράς διάρκειας, λόγω του ότι δεν εκφράζονται. 

Ήδη τον 19ο αιώνα ο Sigmund Freud εντόπισε άτομα που δεν μπορούσαν να ανακαλέσουν αναμνήσεις από τα πρώτα στάδια της ζωής τους και ονόμασε το φαινόμενο παιδική αμνησία (infantile amnesia). Από τότε οι επιστήμονες προσπαθούν να ανακαλύψουν τι συμβαίνει με τα θηλαστικά και τα τρωκτικά ως προς το αν τελικά χάνουν τις αναμνήσεις τους λόγω ανικανότητας να τις ανακαλέσουν ή εξαιτίας μη επαρκούς αποθήκευσής τους.

Μέσα από διαδικασίες μερικών ημερών με ηλεκτρικό ρεύμα, οι ερευνητές εντόπισαν ότι τα ποντίκια άπαξ και επανατοποθετούνταν στο χώρο που τα έπλητταν με ρεύμα σε πρώιμες ηλικιακές φάσεις, μπορούσαν να θυμηθούν τη διαδικασία, με αποτέλεσμα να «παγώνουν» (να ακινητοποιούνται) εντός του κουτιού δοκιμών.

Επόμενο βήμα για την έρευνα θα είναι να διευκρινιστεί με ποιους μηχανισμούς αποκτάται η δημιουργία

Οκτώ παλιά σχολικά βιβλία του Μαθήματος των Θρησκευτικών της Α΄ και Β΄ τάξης του Δημοτικού σε PDF. (από το 1884 έως το 1977)

Τα θρησκευτικά μου 
(προσευχές και ιερές ιστορίες) 
Α΄και Β΄ Δημοτικού 
Πάνος Αντωνόπουλος

Πατώντας πάνω στην εικόνα του αντίστοιχου σχολικού βιβλίου που σας ενδιαφέρει  μπορείτε να το κατεβάσετε σε μορφή pdf.  Το παλιότερο από αυτά είναι του 1884 και τιτλοφορείται:  «Εγχειρίδιον Α΄ των Ιερών μαθημάτων προς χρήσιν των μαθητών της Α΄ Δημοτικού» με  συγγραφέα τον Π. Παυλάτο. Ανάμεσα στα βιβλία, επίσης θα δείτε και το επίσημο αναλυτικό πρόγραμμα του Υπουργείου Παιδείας  (του 1913) για το μάθημα των Θρησκευτικών  για τις πρώτες τάξεις του Δημοτικού, καθώς και ένα βιβλίο Θρησκευτικών το οποίο περιέχει προσευχές και ιερές ιστορίες για τους μαθητές της πρώτης και της δευτέρας τάξης   του Δημοτικού Σχολείου, με συγγραφέα τον Πάνο Αντωνόπουλο. 

Επίσης πατώντας  στο παρακάτω σύνδεσμο: Παλιά σχολικά βιβλία του Μαθήματος των Θρησκευτικών, μπορείτε να δείτε και να κατεβάσετε σε pdf, δεκάδες σχολικά βιβλία του Δημοτικού, του Γυμνασίου και του Λυκείου, τα οποία χρονολογούνται από το τέλος του 19ου αιώνα έως  και τις αρχές της δεκαετίας του 1980 και σχετίζονται με το μάθημα των θρησκευτικών. Τα βιβλία αυτά είναι από την ιστορική συλλογή   του ΙΕΠ.

Τα προηγούμενα βιβλία των Θρησκευτικών (έως το 2016) 

Επιπρόσθετα, πατώντας στους παρακάτω συνδέσμους μπορείτε να δείτε και να κατεβάσετε σε pdf τα προηγούμενα βιβλία των Θρησκευτικών: (τα οποία ήταν σε ισχύ έως το διδακτικό έτος 2015 – 2016)

Παλιά σχολικά βιβλία (έως το 2016) του Μαθήματος των Θρησκευτικών του Δημοτικού
Παλιά σχολικά βιβλία (έως το 2016) του Μαθήματος των Θρησκευτικών του Γυμνασίου.
Παλιά σχολικά βιβλία (έως το 2016) του Μαθήματος των Θρησκευτικών του Λυκείου.

Θρησκευτικά μαθήματα του Δημοτικού Σχολείου τάξη πρώτη και δευτέρα [1936] Δημήτριος  Παπαϊωάννου

Ρότζερς Καρλ (Carl Rogers 1902-1987)

Carl Rogers 1902-1987

Αμερικανός ψυχολόγος, ένας από τους πρώτους εισηγητές της προσωπoκεντρικής θεραπευτικής προσέγγισης. Θεωρείται ένας από τους ιδρυτές της ουμανιστικής ψυχολογίας και ένας από τους επιφανέστερους στοχαστές του κλάδου. 

Προσωπική ζωή

Ο Καρλ Ρότζερς γεννήθηκε στις 8 Ιανουαρίου του 1902 στο Σικάγο, μεγάλωσε μέσα σε ένα αυστηρό και θρησκευτικό οικογενειακό περιβάλλον και ήταν το τέταρτο από τα έξι παιδιά της οικογένειας. Το 1919, ξεκίνησε γεωργικές σπουδές στο Πανεπιστήμιο Ουισκόνσιν Μάντισον. Μετά το ταξίδι του στην Κίνα, το 1922, όπου παρακολούθησε ένα χριστιανικό συνέδριο, άρχισε να αμφισβητεί την επιλογή καριέρας που είχε κάνει. Το 1924 πήρε πτυχίο Ιστορίας και αμέσως μετά, προς απογοήτευση του συντηρητικού πατέρα του, εγγράφηκε σε μία φιλελεύθερη προτεσταντική θεολογική σχολή της Νέας Υόρκης. Μετά την αποφοίτησή του, το 1924, παντρεύτηκε την Έλεν Έλιοτ και απέκτησαν δύο παιδιά.

Δύο χρόνια αργότερα, το 1926, ξεκίνησε να φοιτά στην Παιδαγωγική Ακαδημία του Πανεπιστημίου Κολούμπια. Το 1928 ολοκλήρωσε το μεταπτυχιακό του και το 1931 το διδακτορικό του στην Κλινική Ψυχολογία. Πέθανε στις 4 Φεβρουαρίου του 1987 στην Καλιφόρνια σε ηλικία 85 ετών.

Επαγγελματική διαδρομή

 
Ξεκίνησε την επαγγελματική του πορεία το 1930 ως παιδοψυχολόγος διευθύνοντας την «Κοινότητα για την Πρόληψη της Κακοποίησης του Παιδιού». Κατά την περίοδο 1935-1940 διετέλεσε λέκτορας στο Πανεπιστήμιο Ρότσεστερ και το 1940 δέχθηκε θέση καθηγητή κλινικής ψυχολογίας στο Πανεπιστήμιο του Οχάιο.

Το 1945 μετακόμισε στο Σικάγο όπου εργάστηκε και πάλι ως καθηγητής, ιδρύοντας παράλληλα ένα κέντρο συμβουλευτικής. Το 1946 εξελέγη πρόεδρος της Αμερικανικής Ένωσης Ψυχολογίας. Αργότερα, επέστρεψε στο Πανεπιστήμιο Ουισκόνσιν Μάντισον και το 1963 μετέβη στο Δυτικό Ινστιτούτο Συμπεριφοριστικών Επιστημών. Το 1968, μαζί με άλλα μέλη του ινστιτούτου, ίδρυσε το «Κέντρο Μελετών του Ατόμου».

Έγραψε 19 βιβλία και πολυάριθμα άρθρα και το 1987 ήταν υποψήφιος για το Νόμπελ Ειρήνης για τους αγώνες του εναντίον του Απαρτχάιντ στη Νότια Αφρική και για την ένωση των καθολικών και των προτεσταντών στην Ιρλανδία.

Συμβολή στην ψυχολογία

 
Ο Ρότζερς υιοθέτησε τις ιδέες περί ανθρωπισμού που διατύπωσε ο Αβραάμ Μάσλοου και πίστευε ότι η

Δικαστήριο των ΗΠΑ μπλοκάρει την κατασκευή όπλων σε 3D εκτυπωτές

Όπλα του μέλλοντος

Αμερικανός δικαστής εξέδωσε ένα προσωρινό μέτρο με το οποίο εμποδίζεται η κυβέρνηση των ΗΠΑ να επιτρέψει τη διανομή μέσω Διαδικτύου των σχεδίων ενός πλαστικού όπλου το οποίο μπορεί να παραχθεί από τρισδιάστατους εκτυπωτές, ανακοίνωσε ο υπουργός Δικαιοσύνης της Πολιτείας της Ουάσινγκτον.

Σύμφωνα με τον Μπομπ Φέργκιουσον, η Ουάσινγκτον και άλλες οκτώ Πολιτείες υπέβαλαν προσφυγή εναντίον της ομοσπονδιακής κυβέρνησης, η οποία κατέληξε σε συμβιβασμό με έναν ακτιβιστή υπέρ του δικαιώματος της οπλοκατοχής, επιτρέποντάς του να διανείμει ελεύθερα τα σχέδια.

Οι προσφεύγουσες πολιτείες υποστήριξαν πως τα όπλα που θα παράγονται με τρισδιάστατους εκτυπωτές –άρα δεν θα έχουν σειριακούς αριθμούς, και σχεδόν καθόλου μεταλλικά μέρη, κάτι που θα τους επιτρέπει να περνούν απαρατήρητα από συσκευές ανίχνευσης μετάλλων– μπορεί να πέσουν στα χέρια κακοποιών και τρομοκρατών.

Ο Κόντι Ουίλσον, ο υπέρμαχος της οπλοκατοχής, σχεδίαζε να διαθέσει μέσω Διαδικτύου τα σχέδια ελεύθερα σήμερα. Ήδη, έχουν γίνει εκατοντάδες μεταφορτώσεις τους. Εν μέρει, ο Ουίλσον βασίστηκε στη

Τα παιδιά μοιράζονται διαφορετικά από τους μεγάλους…. (κοινωνικό πείραμα)

Τα παιδιά μοιράζονται διαφορετικά από τους μεγάλους

Στο βίντεο  μπορείτε  να παρακολουθήσετε ένα εξαιρετικά ενδιαφέρον κοινωνικό πείραμα που πραγματοποίησε ο οργανισμός «Action Against Hunger»  για να μας δείξει πως αντιδρούν τα παιδιά όταν νιώθουν την ανισότητα μεταξύ τους. Σε αυτό έλαβαν μέρος είκοσι παιδιά τα οποία μοιράστηκαν με έναν ιδιαίτερο τρόπο το φαγητό τους…

Αν και το πείραμα αυτό δεν είναι βέβαια αντιπροσωπευτικό, αφού το δείγμα είναι αρκετά μικρό, νομίζουμε ότι ο καθένας από εμάς μπορεί να  εξάγει κάποια πρώτα συμπεράσματα όσον  αφορά